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연구단계

1단계 연구 프레임

1년차 2년차
제 1 세부과제
“학교 민주시민교육의 기본개념, 추진원칙 그리고 교육과정 개선방안연구”
공론화를 통한 학교 민주시민교육의 기본개념과 추진원칙 민주시민교육의 기본개념에 기초한 교과 교육과정 분석 및 개선방안 연구
제 2 세부과제
“해외 학교 민주시민교육 분석과 국가교육과정개장 방안 연구”
해외 학교 민주시민교육 교육과정 및 교과서 분석 연구 학교 민주시민교육 강화를 위한 국가 교육과정개정 방안




2단계 연구
학교 민주시민교육 추진 현황점검, 개선 및 확대 방안 연구- 실천적 방법 제시

2단계에서는 1단계 연구결과, 또는 새롭게 입안된 정책에 따라 학교 민주시민교육이 실행되면 여러 가지 긍정적, 부정적 효과가 동시에 발생할 것이므로 이를 점검, 보완하는 연구를 수행한다.

2단계
학교 민주시민교육 추진 현황점검, 개선 및 확대 방안 연구- 실천적 방법 제시-
1) 학교 민주시민교육 운영 실태 점검
2) 교과, 지역, 학교 특성 등을 반영한 학교 민주시민교육과정, 교과목 개발 및 평가
3) 학교나 학생, 교사의 자기 체크를 위한 학교 민주시민교육 평가 체계 개발
4) 학교 밖 민주시민교육 활동 점검 및 지원 방안 모색
5) 인권, 평화, 통일, 예술, 인성, 성평등 교육 등 다양한 교육 분야를 통한 민주시민교육 관련 연계 및 지원 방안에 대한 연구




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